Інтеграційні курси для біженців у Німеччині (BAMF): чи потрібні додаткові курси онлайн?

Усім біженцям у Німеччині, зокрема українцям, належать безкоштовні інтеграційні курси німецької мови від Федеральної служби у справах міграції та біженців, нім. Integrationskurs (BAMF). За можливості ними потрібно користуватися практично обов’язково, але є маса важливих нюансів. Зокрема, як пристосуватися до особливостей інтеграційних курсів і в яких випадках справді варто підібрати додаткові онлайн-курси німецької мови в Україні. Про це розповість директор київської школи німецької мови «Академія Аахен» Богдан Гороховський, за сумісництвом людина з майже 20-річним досвідом проживання в Німеччині, яка добре знає реалії ринку навчання німецької мови в німецьких мовних школах.

Пропонуємо Вам ознайомитися з новим матеріалом
«Курси німецької мови онлайн — для тих, хто вже в Німеччині» (09.03.2026) про те,
з якими мовними проблемами стикаються ті, хто вже закінчив інтеграційні курси,
і як ми допомагаємо їх вирішувати.

Інтеграційні курси — найкраща можливість опанувати німецьку.

Уже в березні 2022 до нас почали звертатися перші клієнти, які опинилися в Німеччині, Австрії та Швейцарії як біженці. Донедавна я наполегливо відмовляв займатися онлайн і рекомендував сконцентруватися на пошуках і відвідуванні інтеграційних курсів німецької мови на місці. По-перше, надавані всім без винятку біженцям у Німеччині (віза §24 Aufenthaltsgesetz) інтеграційні курси, нім. Integrationskurs, з «нуля» до В1 цілком безкоштовні та включають до 900 ак. годин*, що в середньому вдвічі більше, ніж на звичайних курсах. По-друге, вивчення іноземної мови в країні мови, що вивчається, тобто в мовному середовищі — це найкраще, що може статися з людиною, якій потрібно вивчати німецьку. По-третє, закінчується навчання на мовній частині інтеграційних курсів безкоштовним іспитом DTZ (Deutschtest für Zuwanderer) (укр. Тест німецької мови для приїжджих (мігрантів)), який підтверджує залежно від досягнутих результатів володіння німецькою на рівні А2 або В1.

* з урахуванням додаткових 300 ак. годин на повторне проходження другої частини мовного курсу (нім. Aufbaukurs)

Як записатися на інтеграційні курси BAMF?

Щоб записатися на інтеграційні курси, Вам достатньо звернутися до будь-якої мовної школи, що пропонує Integrationskurs — вони зроблять за Вас усю паперову роботу. Знайти мовну школу, яка пропонує інтеграційні курси у Вашій місцевості, можна тут:

https://bamf-navi.bamf.de/de/Themen/Kursorte/.

Сміливо шукайте школу в радіусі до 50 км, оскільки у Вашому населеному пункті всі місця можуть бути зайняті або взагалі може не бути школи німецької мови. Ми особисто допомогли не одному клієнтові, які в повному відчаї зверталися до нас, щоб записатися на онлайн-курси, бо в містечку, де вони проживали, не було вільних місць на курсах і початку навчання потрібно було чекати кілька місяців. Нижче я записав невелике навчальне відео про те, як користуватися картою-маскою для пошуку інтеграційних курсів:

Якщо у Вас виникли складнощі з пошуком місця на інтеграційному курсі,
потрібна консультація — сміливо звертайтеся до нас, ми Вам обов’язково допоможемо.

Складнощі Integrationskurs: суб’єктивні й не тільки.

Але на практиці виявилося, що без проблем скористатися цією чудовою, оплачуваною державою можливістю вивчати німецьку мову вдається далеко не всім. Більшість з українців, які перебувають у Німеччині та зверталися до нас після того, як уже зіткнулися з інтеграційними курсами, скаржилися на ті самі проблеми. Розгляньмо їх детально:

1) Великі групи
2) Навчання тільки німецькою (нічого не зрозуміло)
3) Низька якість навчання (незрозуміло, що пояснюють і що робити)
4) Незручний графік (перша половина дня, щодня)
5) Велика тривалість навчання
6) Тривалий час очікування

Зіткнувшись із цими проблемами, люди вирішили, що зможуть розв’язати їх за допомогою додаткових онлайн-курсів німецької мови в Україні, що й стало приводом їхнього звернення до нас. Ми ж, своєю чергою, наполягаємо на тому, що ці складнощі в більшості випадків мають суб’єктивний характер і вимагають певної адаптації. Іншими словами, не варто необачно відмовлятися від занять на інтеграційних курсах. Набагато кориснішим буде, якщо Ви підлаштуєтеся під їхні особливості та навчитеся займатися в нових умовах.

Почнемо з кінця — тривалий час очікування або відсутність місць на курсах поблизу. Вище ми описали, як можна розв’язати цю проблему шляхом удосконалення пошуку: найімовірніше, використовуючи карту-маску для пошуку школи та розширивши радіус пошуку до 30–50 км (за німецькими мірками цілком нормально, там пів країни працює на такій відстані від дому), Вам вдасться швидше вступити на курси. Якщо у Вас не вийде, сміливо звертайтеся до нас, ми обов’язково Вам допоможемо.

Велика кількість людей у групі та її «різношерстий» склад — проблема на перший погляд об’єктивна, але вона компенсується більшою кількістю годин, ніж на звичайних курсах. А наявність представників інших національностей може бути додатковою перевагою. Головне: не замикайтеся в собі чи в групі з учнів, що говорять із Вами однією мовою. Спілкуйтеся з усіма, виявляйте інтерес і цікавість — спілкування на будь-які теми дає важливі імпульси для розвитку Ваших комунікативних навичок і словникового запасу. Якщо володієте англійською, не зловживайте нею на шкоду спілкуванню німецькою, нехай навіть англійською спілкування протікає легше. Краще зайвий раз скористатися онлайн-словником* і порозумітися німецькою. Особливо, якщо Ви спілкуєтеся з німцем, адже він може Вас виправити або Ви можете дізнатися від нього щось нове. Також не соромтеся і не бентежтеся, якщо Вам підвантажуються слова з англійської, сміливо використовуйте їх (не плутати зі спілкуванням англійською). Перефразовуючи відомий рекламний слоган: «Імідж — ніщо, комунікація — все» — з часом англійські слова витісняться німецькими і все стане на свої місця.

* dict.leo.org (eng-de) і dict.leo.org (ru-de) — перевірений десятиліттями якісний онлайн-словник Dict Leo.

* Як правильно користуватися словником? Якщо Ви володієте англійською, то краще користуватися англо-німецькою версією. Це краще для Вашої мовленнєвої функції, оскільки перекладаючи з/на іноземну мову, Ви задієте ділянки мозку, що відповідають за комунікацію іноземними мовами. Переходячи на рідну, Ваш мозок перебуває в режимі перекладу, а це вже інший вид діяльності, за який відповідають інші ділянки мозку.

Тепер поговоримо про якість викладання. Ну, по-перше, йдеться про базові освітні послуги, оплачувані державою, тому від початку розраховувати на комфорт і рівень провідних мовних шкіл, як наприклад Гете-Інститут, не варто. Але говорити про те, що інтеграційні курси — це продукт сумнівної якості, відверто незаслужено. Їх пропонують у т. ч. авторитетні іменитих школи, а всі задіяні на інтеграційних курсах викладачі мають відповідну ліцензію (допуск) від міграційного відомства (BAMF-Lizenz), яка гарантує певний рівень кваліфікації, хоча будьмо відверті, часто не найвищий.

Що ж робити, якщо викладачеві відверто бракує навичок, щоб організувати навчання таким чином, щоб були задоволені всі його учасники? Відповідь проста: потрібно брати відповідальність за успіх Вашого навчання у свої руки. Будьте активні, не закривайтеся і не бійтеся говорити з помилками, сигналізуйте нерозуміння, намагайтеся порозумітися всіма доступними Вам мовними засобами. Це, по-перше, дуже розвиває Вашу мовленнєву функцію, по-друге, дозволить налагодити навчальний процес і взаємодію з викладачем.

Вам також необхідно зрозуміти ключову особливість німецької системи освіти і, якщо хочете, філософії німецького суспільства взагалі: з Вами ніде не будуть «няньчитися», думати за Вас. Життя згідно з місцевим світоглядом — це конкурентне середовище, в якому кожен має знайти своє місце. Для Вас це означає, що доведеться попрацювати, можливо, так, як Вам ще в житті не доводилося, і в усьому розібратися самому. Загалом це стимулює до активізації всіх наявних інтелектуальних здібностей і резервів.

Про викладання тільки німецькою я говорив вище, і це безперечний плюс. Що ж стосується стресу, який переживають іноземці, що тільки починають вивчати німецьку, коли з перших уроків викладач говорить лише німецькою і до 90% сказаного ним їм незрозуміло, то ця проблема пов’язана радше з неправильними установками та очікуваннями і легко піддається корекції. Люди, які не мають досвіду навчання іноземної мови без застосування рідної, прагнуть і очікують, що їм має бути зрозуміле кожне (!) слово, в іншому разі впадають у паніку. Щоб позбутися цього стресу, потрібно просто змінити установку, а саме зрозуміти, що з кожного уроку Ви повинні впевнено винести всього лише кілька ключових фраз і вмінь. Для цього необхідно сконцентруватися на зрозумілих фразах, слідувати за ходом уроку, концентруватися саме на навчальному матеріалі замість того, щоб ганятися за кожним окремим словом і ламати голову над тим, що Ви, можливо, не(до)зрозуміли. І тоді життя одразу «заграє новими барвами».

На завершення нашого розбору поговоримо про «незручний» так званий «суперінтенсивний» графік навчання, тобто 5 занять або 24–30 ак. годин на тиждень. Для мінімальної мовної адаптації в Німеччині Вам необхідно досягти хоча б рівня B1. Займаючись за будь-яким іншим менш інтенсивним графіком, Ви досягнете цієї мети не раніше ніж через 2 (!) роки. Не думаю, що це входить у Ваші плани. Тому «суперінтенсивний» графік — це об’єктивна необхідність. Адже навіть за такого графіка на досягнення заповітного B1 йдуть цілих 8 «довгих» місяців. Але й швидше ніяк не можна. Просто неможливо фізіологічно.

Для тих, хто добре адаптується в новому мовному середовищі і хоче від життя «побільше і швидше», залишається можливість поєднувати роботу в мовному середовищі, яка передбачає щоденний контакт із мовою, з менш інтенсивними курсами, але, повірте, такий варіант підходить не більш ніж 10% потенційних слухачів інтеграційних курсів.

Таким чином, як показує детальний розбір найпоширеніших «скарг» на інтеграційні курси, вони або не є проблемою взагалі, або непогано піддаються корекції. Сьогодні, через рік після перших звернень від українських біженців і протестувавши не один десяток тих, хто за цей час уже встиг закінчити інтеграційні курси, ми з упевненістю можемо констатувати, що вони (курси) справляються зі своїм завданням якщо не блискуче, то дуже добре і, повертаючись до висловленої на початку матеріалу тези, мають безальтернативний характер.

P.S. Звісно ж, на практиці реалізувати багато наданих вище рекомендацій, особливо з урахуванням тієї стресової ситуації, в якій біженці з України опинилися в Німеччині, декому виявиться спочатку не під силу. У таких випадках справді варто звернутися за професійною допомогою до кваліфікованої школи німецької мови. Основне завдання таких додаткових курсів — допомогти згладити стрес, розібратися з азами мови, а головне, навчити Вас вивчати німецьку без застосування рідної мови, тобто познайомити Вас із форматом, позбавивши від неправильних психологічних установок і очікувань. Для цього достатньо буде 1–2 курсів, тобто 2–3 місяців. При цьому в жодному разі не слід відмовлятися від паралельного відвідування інтеграційних курсів. Такий формат ми спостерігали в нашій школі на достатній кількості учнів, щоб з упевненістю говорити, що він дає найкращий результат.

Бажаємо Вам удачі на новому місці та успіхів у вивченні німецької і, своєю чергою, охоче проконсультуємо Вас і допоможемо підібрати оптимальну стратегію вивчення німецької, вкл. пошук інтеграційних курсів за місцем Вашого проживання в Німеччині.

Останнє оновлення: 09.03.2026

Також пропонуємо Вам ознайомитися з матеріалом «DTZ (Deutschtest für Zuwanderer). Пояснюємо докладно».